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Temario oposiciones

Olimpiada de Informática 2021

La razón principal para tener una lista de figuras es restringir la cantidad de material coreográfico para los niños y los principiantes, para que se pueda prestar más atención al dominio de la mecánica básica, la técnica y las estructuras rítmicas de cada danza.

Se añaden algunas figuras y acciones que no están en los libros de la WDSF para la danza en cuestión. La razón de ello es dar más opciones a la hora de construir una coreografía básica. Las figuras o acciones añadidas son las que ya forman parte del programa de estudios en

Al construir una coreografía se permite cualquier combinación de figuras del programa, siempre que se respete la descripción técnica y las notas. Las cantidades de giro indicadas en los libros de técnica de la WDSF son orientativas y pueden cambiar ligeramente cuando sea necesario

Programa de estudios de la Wdsf

El boceto de Wernstedt tiene su origen en una donación del profesor Melchior Wernstedt (1886-1973). Gracias a su financiación, Chalmers puede organizar un concurso de arquitectura preciso con un programa, un jurado y una suma de premios para el ganador o los ganadores.

El concurso está abierto a todos los estudiantes inscritos en el curso MPARC Concursos de Arquitectura ’20; ARK 153; en Chalmers Architecture ACE primavera 2020. Cada trabajo puede ser presentado por uno o por un máximo de dos estudiantes. Sólo se evaluarán los trabajos completos entregados a tiempo. El concurso es un ejercicio estudiantil únicamente. El programa no tiene relación con las necesidades o demandas reales.

El trabajo de estudio se iniciará con las conferencias «Sobre el concurso de arquitectura» y la presentación del briefing del concurso de estudiantes Wernstedt ’20. El análisis del sitio seguirá esta fase y continuará con el diseño arquitectónico de la propuesta del concurso. El trabajo de maqueta, los dibujos y las ilustraciones se consideran de vital importancia.

Una serie de conferencias sobre concursos de arquitectura completan el ejercicio. El curso pretende preparar a los estudiantes para una situación en la que el trabajo se realice sin asistencia durante el concurso. Posteriormente, se dará retroalimentación a las propuestas entregadas. Un proyecto bien ejecutado es, por tanto, una buena referencia en su cartera profesional.

Hkoi

El kit 6.270, valorado en unos 1.500 dólares, es tuyo al final del concurso. Esto es posible gracias al apoyo financiero del departamento de EECS y de los patrocinadores comerciales del curso. Si su equipo no presenta un robot a los organizadores en la ronda de clasificación de la competición, o si se le pide que abandone el curso, tendrá que devolver el kit al departamento de EECS. A los equipos que no devuelvan el kit completo cuando se les pida, se les cobrará la totalidad de los 1500 dólares a través de la oficina.

Hay herramientas disponibles para el trabajo de electrónica en el laboratorio, pero estos recursos probablemente estarán sobrecargados, especialmente hacia el final del PAI. Por lo tanto, además del kit, se reservará un juego de herramientas para que su equipo lo adquiera. Este juego incluirá todas las herramientas necesarias para construir su robot (es decir, soldador y soporte, cortadores de alambre, alicates de punta larga, etc.). Se espera que los participantes aporten sus propias herramientas de montaje electrónico o las compren a los organizadores. Dado que 6.270 compra al por mayor, los precios de las herramientas serán más bajos que los que pueda encontrar en otros lugares. Es muy importante que tengas un buen conjunto de herramientas propias para trabajar.

Olimpiada de Informática

ESTRUCTURA (tentativa) 1. Fundamentos 2. Bienestar 3. Acuerdos 4. Poder de mercado 5. Fusiones HORARIO CP1: VIERNES, 23.2.2018, 12h00-16h00. CP2: VIERNES, 9.3.2018, 12h00-16h00. CP3: VIERNES, 13.4.2018, 12h00-16h00. CP4: VIERNES, 27.4.2018, 12h00-16h00. CP5: VIERNES, 11.5.2018, 12h00-16h00. CP6: VIERNES, 18.5.2018, 12h00-16h00. CP7: VIERNES, 25.5.2018, 12h00-16h00.

Las diapositivas de las conferencias serán proporcionadas a los participantes del curso. Libro de texto Massimo Motta, «Competition Policy: Theory and Practice», Cambridge University Press, 2004 (Sitio web: www.cambridge.org/us/academic/subjects/economics/industrial-economics/competition-policy-theory-and-practice)

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