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Temarios oposiciones inspección educación

PRUEBA DE CUENTAS PARA EMPLEADOS DE ENTIDADES LOCALES

Cada prueba tendrá una duración de tres horas y constará de cinco o seis preguntas que deberán contestarse en inglés. En el caso de los temas de procedimiento, se permite la consulta de actos desnudos para responder a las preguntas. Las preguntas se basarán tanto en la teoría descriptiva como en los problemas de respuesta corta.

Preámbulo – significado, importancia, relaciones con la DPSP, declaración y objetivos del Estado, lugar en la interpretación de la Constitución – Ciudadanía – Derechos Fundamentales – Principios Directivos de la Política del Estado – La Unión, el Ejecutivo, el Presidente – Poderes legislativos del Presidente – El Estado, el Ejecutivo, el Gobernador – El Parlamento – Poderes legislativos del Gobernador – El Poder Judicial de la Unión – Tribunales Superiores y Tribunales Subordinados – Impuestos – Servicios bajo la Unión y los Estados – Lenguas – Disposiciones de emergencia – Relaciones legislativas – Relaciones Centro-Estado – Relaciones administrativas – Comercio.

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Las pruebas de acceso de matemáticas y de la lengua materna de los candidatos (inglés) se basan en los programas de estudios de primaria y en el currículo nacional del Reino Unido. La prueba de razonamiento no verbal es un instrumento estándar de entrada en secundaria utilizado por los colegios de todo el mundo.

Habrá una prueba de diagnóstico en lengua griega o turca.    Es posible que los estudiantes deban seguir cursos adicionales de griego/turco cuando comience el año académico.    La nota no se incluye en el cálculo del aprobado.

Las pruebas de acceso en matemáticas y en la lengua materna de los candidatos (griego) se basan en los programas de estudios de primaria establecidos por el Ministerio de Educación. La prueba de razonamiento no verbal es un instrumento estándar de entrada en secundaria utilizado por los colegios de todo el mundo.

Habrá una prueba de diagnóstico en lengua inglesa que será utilizada por la Escuela para decidir si un alumno deberá seguir un curso intensivo de inglés cuando comience el año académico. La nota no se incluye en el cálculo del aprobado.

Las pruebas de acceso en matemáticas y en la lengua materna de los candidatos (turco) se basan en los programas de estudios de primaria establecidos por el Ministerio de Educación correspondiente. La prueba de razonamiento no verbal es un instrumento estándar de entrada en secundaria utilizado por los colegios de todo el mundo.

LAS PRUEBAS DEPARTAMENTALES TIENEN EL CÓDIGO DE PAPEL 88 AP

Implementar inspecciones de calidad a las instituciones de Educación Básica y EFTP para matemáticas, física, química y biología basadas en los estándares, normas, criterios e indicadores de acreditación y garantía de calidad aprobados.

Implementar la gestión de la calidad de las instituciones de educación básica y de EFTP y de las partes interesadas para las matemáticas, la física, la química y la biología sobre la base de los estándares, normas, criterios e indicadores de acreditación y garantía de calidad aprobados.

Implementar la comunicación y la colaboración en las inspecciones de calidad, la tutoría y el coaching en relación con las matemáticas, la física, la química y la biología entre la NESA, la REB, los distritos de la RTB, los sectores y las instituciones de educación básica y de EFTP.

Coordinar con las diferentes autoridades para asegurar el cumplimiento de los estándares y normas de infraestructura escolar con los códigos de construcción de Ruanda, las regulaciones ambientales de Ruanda, la planificación urbana y los estándares regionales e internacionales.

Implementar la gestión de la calidad de la educación básica y de las instituciones de EFTP sobre la base de los estándares, normas, criterios e indicadores de acreditación y garantía de calidad aprobados.

Inspección y supervisión Parte 2 # Gestión educativa

– 1. Organismos responsables – El Estado – La Agencia Nacional Sueca de Educación – La Inspección de Escuelas de Suecia – Los municipios – La escuela- 2. Enfoques y métodos para la garantía de la calidad Enfoques y métodos para el aseguramiento de la calidad- Evaluación de las escuelas- Evaluación del sistema educativo

La Agencia Nacional Sueca de Educación (Skolverket) supervisa, sigue y evalúa las actividades de todo el sistema escolar público, incluida la educación de adultos.  Los datos se presentan a diferentes niveles, desde cifras agregadas a nivel nacional, comarcal y municipal, así como al nivel específico de la escuela para algunas cifras.

La Inspección Escolar de Suecia (Skolinspektionen) es responsable de la inspección y evaluación nacional del sistema escolar (centros preescolares y escuelas) y garantiza que las autoridades locales y las escuelas independientes subvencionadas (friskolor) cumplan las leyes y los reglamentos. La Inspección Escolar de Suecia es el organismo central responsable de la educación preescolar, el bienestar de los escolares, la gestión de las escuelas y la educación de adultos (kommunal vuxenutbildning), y su objetivo es garantizar la igualdad de derechos de todos los niños a una buena educación en un entorno seguro. La Inspección Escolar de Suecia lleva a cabo una supervisión periódica de todas las escuelas. También puede iniciar la investigación de una escuela específica, o investigar las quejas de los alumnos, los padres u otras personas. La investigación de una escuela o institución puede dar lugar a una amonestación oficial de la Inspección a la autoridad responsable y a una demanda de acción.

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